Progetti e attività
POF 2022-2023
I progetti didattici sono come le acque dei laghi di montagna, ci si può specchiare e si possono vedere le cime delle montagne...
– anonimo
i nostri progetti …
Trovate qui sotto alcuni dei progetti attivi. Ma ce ne sono tanti altri… Alcuni sono rivolti a tutte le classi, altri sono aperti alla adesione volontaria degli studenti o dei consigli di classe, altri infine dipendono dall’andamento della pandemia
.
comunicare ed esprimersi
MEETING GIOVANI 2023 – a un passo da me
Rappresentazione e
approfondimento della
tematica “A un passo da
me”. Gli studenti hanno
modo di confrontarsi con i
loro coetanei e di realizzare
in modo creativo. In orario
curricolare.
teatro
Percorso di teatro fisico e
musicale, un linguaggio funzionale alla
crescita globale. Con
attenzione a contenuti
sociali e civili, in
collaborazione con
compagnia teatrale. In orario
extracurricolare..
realizzare podcast
Proposta extracurricolare. Si imparano strategie e strumenti per comunicare tramite podcast.
.
SCrittura creativa
Corso tenuto dallo scrittore Guido Conti. Una fase di lettura e analisi con lettura ad alta voce di racconti brevi e una seconda di produzione di racconti con discussione e valutazione finale. Incontri con scrittori e un attore. Per aspiranti scrittori di tutte le classi.
coro d’istituto
Laboratorio di canto corale
per acquisire
consapevolezza di sé
sviluppando le proprie
capacità espressive. In
collaborazione con il maestro Leonardo Morini
laboratorio dixit
Le carte Dixit come mezzo
espressivo. Attivazione di
risposte creative e
individuali rispetto a
tematiche filosofiche e
antropologiche. In orario extracurricolare
cittadini del nostro tempo
QUOTIDIANO IN CLASSE
Otto classi partecipano all’iniziativa, proposta dall’Osservatorio Giovani Editori da diversi anni, che risponde all’esigenza di avvicinare i giovani alla realtà contemporanea e ai principali mezzi di informazione.
SCUOLE PER LA PACE
Proposta di attività di educazione alla pace e alla cittadinanza responsabile in rete con altre scuole del nostro territorio rivolta alle classi interessate. Quest’anno Libertà dalla paura – La democrazia in Myanmar
CORSO DI DEBATE
Migliorare la capacità di argomentare e convincere attraverso la precisione del linguaggio e dei linguaggi. Si formano squadre di debaters in grado di competere a livelli sempre maggiori. Livello avanzato e livello principianti.
Speaker’s corner. Permettere per un tempo determinato e su prenotazione di esprimere la propria opinione riguardo ai temi più disparati.
Oltre i confini
l progetto si propone di sviluppare empatia e capacità di dialogo, far apprezzare la diversità culturale, approfondire tematiche di pedagogia interculturale e di comunità attraverso incontri con esperti (CIAC Onlus, Croce Rossa, Consulta dei Popoli di Parma, docenti UNIMORE).
sostenibilità
Percorsi formativi e attività
legate al PAESC (Piano di
Azione per l’Energia
Sostenibile e per il Clima) e
agli obiettivi dell’Agenda
2030. In collaborazione con
ARPAE, Kilometroverde
PARMA e Università di
Parma.
sperimentare l’innovazione
Si sperimentano
metodologie didattiche
innovative per favorire
l'apprendimento.
In collaborazione con
docenti e formatori di
innovazione digitale.
laboratorio di etnografia urbana
Riappropriarsi dei luoghi
urbani di affezione: questo
l’obiettivo del laboratorio per
ricostruire la storia a partire
dalle proprie esperienze. In
collaborazione con esperta
antropologa.
PRIMO SOCCORSO E
TRAUMA
Le classi quarte imparano a
intervenire in caso di
emergenza. Si insegna a
riconoscere un arresto
cardiaco (manovra GAS) a
la rianimazione cardio-
polmonare.Con Assistenza
Pubblica e Croce Rossa.
giocare a scacchi
Il gioco degli scacchi come
strumento pedagogico è
utile al miglioramento delle
capacità di apprendimento e
agisce sulla formazione
della personalità. Il
linguaggio universale del
gioco stimola la curiosità e
favorisce l’integrazione fra
diverse culture.
STEM
il laboratorio ieri e oggi
Per sensibilizzare verso la
cultura scientifica e la
conservazione dei
patrimonio storico, il
progetto si suddivide in due
sezioni: “ieri” – laboratorio
ritrovato – in cui si studiano i
materiali dello storico
laboratorio scientifico della
scuola per procedere in
seguito alla classificazione e
catalogazione; “oggi”, in cui
sono previste attività nel
nuovo laboratorio..
Progetto corda
Iniziativa di orientamento per gli studenti che intendono intraprendere uno dei Corsi di Studio scientifici all’interno dell’Ateneo di Parma. Un corso tenuto di concerto con l’Università consente di accedere a un esame finale di orientamento con benefici e premi in caso di superamento.
preparazione test ( facoltà scientifiche)
Per aiutare gli studenti interessati ad affrontare i test di ammissione alle facoltà scientifiche, con l’individuazione di un metodo efficace per l’approccio ai test ed esercitazioni mirate.
ECDL
Percorso di preparazione a
sostenere l’esame ECDL.
esperienze di chimica e biologia
Completando l’allestimento del nuovo laboratorio le studentesse e gli studenti campioni esperienze di chimica e biologia..
Olimpiadi scientifiche
Partecipazione a olimpiadi
scientifiche di scienze
naturali per il biennio e di
neuroscienze, biologia e
scienze della terra per il
triennio.
rally matematico
Partecipazione al confronto
tra classi che prevede lavori
di gruppo per la risoluzione
di problemi. Per le classi
prime e seconde..
quaderni del laboratorio
Attività di ricerca, analisi dei
dati, comunicazione dei
risultati per valorizzare il
patrimonio dello storico
gabinetto scientifico della
scuola.
Star bene
riconoscersi
In linea con il quadro europeo delle Life Comp e con il curriculum di educazione civica, il progetto propone alle classi del biennio una riflessione su di sé, sul proprio vissuto e sulla propria identità personale, con particolare riferimento alla dimensione dell’affettività, della corporeità, dell’identità di genere e del benessere.
cominciamo bene
Due classi del triennio
sperimentano pratiche di
mindfulness, di dialettica, di
regolazione emotiva. Si
ricerca l’efficacia nei rapporti
interpersonali.
È previsto un percorso di
formazione e una
successiva attivazione delle
pratiche apprese su alunne
e alunni di ordini di scuola
inferiori come attività PCTO.
ACCOGLIENZA
Attività tese a favorire l’inserimento di ciascuno nella vita scolastica (team building, competenze digitali, metodologiche, consapevolezza dell’indirizzo scelto) e ad affrontare eventuali problemi relazionali e/o di studio. Per i nuovi iscritti, nella settimana prima dell’inizio delle lezioni
ascoltiamo la loro voce
Sviluppo e validazione di un
intervento che coinvolge otto
classi seconde: lo scopo è
promuovere la
partecipazione attiva delle
studentesse e degli studenti
per migliorare il clima scolastico. In collaborazione
con l’Università di Parma
(DUSIC)
rischi e trasgressioni
L’attività coinvolge otto
classi tra biennio e triennio
e prevede due moduli, uno
sulle trasgressioni in
adolescenza e i
comportamenti a rischio, per
favorire lo sviluppo delle capacità di scelta; l’altro
propone una riflessione sulla
pena di morte e il diritto alla
vita.
In collaborazione con un’esperta sociologa.
SEE LEARNING
Pratiche di mindfulness, di
attenzione e
consapevolezza delle
proprie sensazioni, emozioni
e pensieri, esplorazione e
sperimentazione del proprio
corpo. Si rivolge in orario scolastico a due classi, in
orario pomeridiano come
progetto opzionale agli
studenti interessati delle
classi del triennio.
scuole che promuovono salute
Formazione di peer
educators sui temi della
promozione di sani stili di
vita e sull’effettività per
attuare interventi sulle classi
del biennio in armonia con
“Riconoscersi”.
alfabeti del mondo
certificazioni linguistiche Cambridge
certificazione in lingua
inglese che attesti il livello
raggiunto: B1, B2, C1. Il
corso è tenuto da docente
madrelingua.
dale al dele!
certificazione linguistica
DELE in lingua spagnola
che attesti il conseguimento
del livello B2. Il corso è
tenuto da docente
madrelingua.
Global days
In collaborazione con il Niels
Broch Biusness College di
Copenhagen, incontri,
seminari, attività di
laboratorio e di gruppo,
conferenze e relazioni di
esperti su tematiche di
attualità. Per studenti
interessati con buone
capacità espressive in
lingua inglese..
sole courses
Attività di problem solving, lavoro di gruppo, debate, in lingua inglese in collaborazione con il Prof. Mike Lyons e i suoi studenti di varie nazionalità dal Giappone.
dsa -laboratorio di lingue
Il progetto si propone di affiancare gli alunni con DSA nello studio della lingua inglese, fornendo strumenti metacognitivi per affrontala, supportandoli nell’individuazione delle difficoltà prevalenti ed individuando strumenti utili per affrontarle. Uso di FLUENCY TUTOR, app di Gsuite.
stage linguistico in irlanda
linguistico in Irlanda con
frequenza di corso in lingua:
per le classi quarte.
teaching placement
compresenza in classe di
studenti universitari stranieri
madrelingua durante le
lezioni di lingua straniera. In
collaborazione con l’Ufficio
Erasmus dell’Università di
Parma e con il Boston
College.
a tu per tu
centro infomrazione e consulenza (CIC)
Punto d’ascolto e consulenza per problemi personali e scolastici, difficoltà relazionali, situazioni di disagio… aperto a studenti, genitori e insegnanti (su appuntamento) seguito da una psicologa, la dott.ssa Elena Catellani).
Il progetto è attivo dall’anno scolastico 1995/96
Sportello metodologico dsa
Supporto metodologico gestito da una psicologa per guidare gli studenti per l’acquisizione di un proprio approccio all’apprendimento . Learn More
una mappa della sostenibilità
Una tavola dell’impegno della nostra scuola per la sostenibilità.
dai nostri studenti
“Sono una possibilità da cogliere al balzo, i corsi per le certificazioni linguistiche!
Ho deciso di frequentarli per migliorare il mio inglese e per poter, un domani, andare a studiare all’estero.”
“Mi è sempre piaciuto l’inglese e spero di raggiungere un buon livello di competenze per andare a fare un’esperienza all’estero, sono sicura che partecipare al PET mi sarà di grande aiuto. Le lezioni sono interessanti e coinvolgenti.”
“Per tre anni abbiamo dato il nostro miglior contributo al progetto meeting: ci ha aiutato a conoscere noi stessi e soprattutto a creare un legame speciale fra di noi, oltre che aiutarci a superare alcune nostre paure e a farci capire lo spirito di collaborazione.”
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